Publicaciones acerca de: Exteriores

REFLEXIONES SOBRE LA GESTIÓN DE LA RESPUESTA AL SISMO 16/4

 
Entregado: 13-05-2016 / Aprobado: 20-05-2016

Por Carolina Portaluppi
Economista por la Universidad de Guayaquil. Maestría en Educación Superior en la Universidad Casa Grande (UCG). Docente de la maestría en Desarrollo Humano en FLACSO Argentina. Ha laborado en el sector público. Consultora internacional de gestión de riesgos. Directora del departamento de  Responsabilidad Social y Vinculación, y docente de Ciencias Políticas, en la UCG.
 
  1. Durante la emergencia, es prioritario salvar vidas, proteger la vida y devolverle al territorio la habitabilidad y su funcionalidad.
  2. Es clave gobernar la respuesta desde el territorio. Todas las decisiones que se tomen deben estar orientadas a fortalecer la institucionalidad y el Sistema Nacional Descentralizado de Gestión de Riesgos.
  3. Es crucial el funcionamiento de los Centros de Operaciones de Emergencia (COE) provinciales y cantonales, para atender la respuesta de un modo eficaz. Su actividad debe ser flexible y adecuarse a...
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RESPUESTA DE LA UCG AL SISMO DEL 16 DE ABRIL 2016

 
Entregado: 13-05-2016 / Aprobado: 15-05-2016

Por la Dirección de Vinculación de la UCG
Un sismo de 7.8 en la escala Richter se produjo el sábado 16 de abril a las 18h58, con epicentro en Pedernales (provincia de Manabí).
Según el Instituto Geofísico de la Escuela Politécnica Nacional (IG-EPN), en Pedernales y zonas aledañas, este sismo tuvo una intensidad de 8 EMS (Escala Macro-sísmica Europea), que afectó “edificaciones de hormigón armado o acero que cumplen con las normativas de diseño y construcción, con posibles fracturas de elementos no estructurales, como mamposterías y daños en elementos estructurales como vigas y columnas.” La destrucción masiva de construcciones de cemento y mixtas (madera y ladrillo o bloques) implica que los sistemas constructivos estuvieron por debajo de las normas mencionadas por el IG-EPN (Ochoa E, 2016).   Primera respuesta de la UCG   El domingo 17 de abril, unas horas después del sismo que azotó al país, la Universidad Casa Grande (UCG) convocó...
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AL EMPATE CALCETA

Entregado: 18-05-2016 / Aprobado: 20-05-2016

Columna jueves 21 de abril de 2016
  Por Enrique Rojas S.
Director de la Dirección de Innovación y Creatividad Pedagógica y docente de la Universidad Casa Grande (UCG). Fue decano de la Facultad de Comunicación Social de la UCG. Actual presidente de The Change Lab. Es consultor y conferencista en Comunicación.
[email protected] / @rojas_ecuador Era 1955, la selección de fútbol de Calceta jugaba en Bahía de Caráquez contra el equipo local por la final del torneo manabita de fútbol. Calceta perdía 11 a 0 contra los dueños de casa. Faltando dos minutos para la finalización del partido, Darío Montesdeoca anotó el gol del descuento de los visitantes, y en ese momento, Justino Loor, conocido como el “Mayor Tufiño”, se levantó y gritó a todo pulmón: “Al empate Calceta”.   Esta frase, que en su momento causó mucha gracia en los presentes, quedó inmortalizada...
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LO MÁS IMPORTANTE ES LA SOLIDARIDAD

Entregado: 10-06-2016 / Aprobado: 12-06-2016
Entrevista a Juanita Vásquez de la UNICEF Por Juan de Althaus Juanita Vásquez fue convocada por la Dirección de Vinculación y Responsabilidad Social de la Universidad Casa Grande (UCG) en el marco del plan de actividades,  para aportar a la solución de los problemas causados por el sismo del 16 de abril del año en curso. Ella es PhD en Psicología Social, ha trabajado 25 años en El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF). J.A: ¿Cuál es su experiencia en casos de desastres? J.V: Soy de Guayaquil y he trabajado en varias áreas de algunos países con conflictos, o que han estado en transición política. La UNICEF desarrolla programas para resolver una emergencia vinculada a la protección del derecho de los niños. Mi trabajo empezó como oficial de emergencia en 1988 durante cinco años, luego fui coordinadora de programas en Honduras y representante adjunta de UNICEF. Mi primera experiencia...
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GESTIÓN DE RIESGOS FRENTE A DESATRES

Entregado: 18-04-2016 / Aprobado: 30-04-2016

Dr. Álvaro Campo
Doctor en Medicina con Maestría en Seguridad, Salud y Ambiente. Mgtr. en Gerencia de Servicios de Salud. Ex asesor de OPS/OMS durante 15 años, en gestión de riesgos y desastres. Médico ocupacional en la Universidad Casa Grande.
Al hablar de gestión de riesgos frente a desastres se deben analizar los conceptos de desastre, riesgo, amenaza y vulnerabilidad, de manera que se comprenda la dinámica de riesgo, desastres y desarrollo.
Muchas veces cuando se habla de catástrofes se suele describir a los fenómenos de la naturaleza más llamativos, por ejemplo, provocados por un volcán, huracán, terremoto y otros. Pero hay que basarse en el concepto de desastres de la OPS que señala: “Suceso que causa alteraciones intensas en las personas, los bienes, servicios y el medio ambiente, ‘excediendo’ la capacidad de respuesta de la comunidad afectada” (OPS/OMS, 2003). Con esta categoría se analiza de qué se...
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TESTIMONIO: UN ECUADOR SOLIDARIO

Entregado: 16-05-2016 / Aprobado: 20-05-2016

Por Ignacio Garay Fernández
Licenciado en Administración y Dirección de Empresas por la Universidad del País Vasco. Magister en Sostenibilidad y Responsabilidad Social Corporativa en UNED. Actual miembro de la Dirección de Responsabilidad Social y Vinculación de la Universidad Casa Grande (UCG).
  Siempre intento ver el lado positivo, incluso en esas situaciones en las que a la positividad le cuesta dejarse ver. El sismo acontecido el 16 de abril de 2016 en Ecuador, además de dejar mucho dolor, también sacó a la luz, más si cabe, la solidaridad de un pueblo, el ecuatoriano.
  El sismo ha sido, sin lugar a dudas, un duro golpe para el Ecuador y su gente, una de esas caídas que hace daño, crea heridas, incluso cicatrices de por vida, de las que no se puede recuperar solo y requiere de ayuda para curarse.   Considero que toda caída es, en mayor o menor...
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TESTIMONIO: A LEVANTARSE

Entregado: 13-06-2016 / Aprobado: 15-06-2016
  Por Alejandro de Althaus Licenciado en Diseño Gráfico y Comunicación Visual de la Facultad de Comunicación Social de la Universidad Casa Grande (UCG). Diseñador freelance. Ha realizado trabajos para varias agencias de publicidad y la Universidad Casa Grande (UCG).   El 2016 ha sido un año que nos ha puesto a prueba a todos. No hace falta recalcar las reformas y decisiones del gobierno, la crisis nacional y los conflictos internacionales, las tragedias inesperadas o planeadas, las catástrofes naturales, el incremento del odio, el racismo y la violencia en países del primer mundo, y en otros como el nuestro.   Parecería que nos estamos acercando a un tiempo extremadamente turbio e incierto, en el que es imposible predecir hacia dónde se dirigen los caminos, ni cuándo estallará la próxima bomba (y quien la detonará tampoco).   Pero de lo que sí estamos seguros, es que...
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EL CUERPO REAL Y EL CUERPO IMAGINADO

Entregado: 20-08-2015 / Aprobado 15-09-2015
Actual Vicerrectora de la UCG participa en Mesa Redonda en la Universidad Católica de Guayaquil

Por Giancarlo Castro

La Nueva Escuela Lacaniana (NEL) con su sede en Guayaquil, llevó a cabo el seminario Del cuerpo hablado al cuerpo hablante: Incidencias en la dirección de la cura, los días 11, 12 y 13 de junio. De estas tres jornadas de charlas —que tienen como finalidad ubicar un vínculo entre el discurso del cuerpo y su exhibición contemporánea en medios sociales—, se desarrolló el primer día una mesa redonda con el tema Cuerpos en el tiempo del imperio de las imágenes, en la Facultad de Filosofía de la Universidad Católica de Guayaquil. Esta mesa redonda tuvo como participantes a la actual Vicerrectora de la UCG, docente e investigadora Mgtr. María Mercedes Zerega, la psicoanalista Mayra de Hanze (NEL Guayaquil) y la psicoanalista Clara Holguín, quien fue la conferencista invitada, miembro de la NEL en Bogotá.

La moderadora de la...
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LA REUPDE Y SU MISIÓN

Entregado 30-09-2015 / Aprobado: 05-10-2015
Por Tomás Rodríguez

Doctorante de Filosofía por la Universidad de La Habana. Magíster en Comunicación por la Universidad de La Habana.  Autor de artículos científicos en Revistas Científicas e Indexadas de Universidades españolas. Jefe Editor de las Publicaciones Científicas de la Universidad Tecnológica Empresarial de Guayaquil (UTEG). Coordinador de Investigaciones Cualitativas de la Universidad de Guayaquil. Consultor del SENESCYT para Proyectos de Investigación. Tutor de tesis de ciencias sociales.

 La Universidad, históricamente, ha sido constituida como el espacio donde se articulan, y dialogan las más distintas escuelas del pensamiento, teorías, y los más disímiles saberes. El desarrollo de las ciencias (en todas las áreas) debe estar ligada al fortalecimiento de la sociedad en sus ámbitos de innovación, desarrollo tecnológico, fortalecimiento metodológico y, sobretodo, un re-pensar permanente de sus formas teóricas de interpretación epistemológica.

La Universidad en Ecuador sigue encaminada a fortalecer sus espacios de investigación científica, en cada una de las áreas del conocimiento. El desarrollo de...
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ENSEÑAR A SER*

Entregado: 12-11-2015 / Aprobado: 15-11-2015
Publicado en el Universo. Viernes, 2 de octubre, 2015 Por Gonzalo Peltzer Doctor en Comunicación Pública. Abogado en la Universidad Católica de Argentina. Periodista de La Nación de Buenos Aires, fue director del diario La Verdad y de la emisora LT20 Radio Junín y ha asumido varios cargos directivos en varios medios de comunicación. Profesor de varias universidades a nivel mundial. Tuve un primo científico loco. Tuve porque ya murió y loco porque era de esos que de tan inteligente se pasaba de la raya de vez en cuando. Bueno, mi primo era físico atómico o algo así y hacía experimentos en el aire: jugaba con números imposibles y creaba escenarios que nadie podía imaginar, como cocinar una tortilla a millones de grados o viajar a quince veces la velocidad de la luz. Cuando alguien le preguntaba para qué servían sus experimentos, contestaba con una vehemencia brutal: “Me cortaría las manos antes de perder el tiempo en...
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CARTA ABIERTA AL MUNDO MUSULMÁN

Entregado: 27-03-2015 / Aprobado: 05-04-2015

Por Abdennour Bidar
Filósofo especialista en evoluciones contemporáneas del islam y en teorías de la secularización y postsecularización.
  Fecha de publicación: 29 de septiembre de 2014
  Traducción: Leticia Orcés Pareja, Vicerrectora de la UCG Corrección de estilo: Teresa Gutiérrez Chávez, Directora del Departamento Intercultural de Lenguas de la UCG El 21 de septiembre de 2014, el turista francés Hervé Gourdel fue secuestrado en Argelia por Jund al-Khilafa (Soldados del Califato), un grupo vinculado al Estado Islámico. Tres días más tarde, el 24 de septiembre, la propia organización difundió un vídeo en internet, bajo el título «Mensaje de sangre para el Gobierno francés», en el que se veía la decapitación del rehén. A raíz de esos acontecimientos, el filósofo Abdennour Bidar escribió, el 29 de septiembre, una carta abierta al mundo musulmán, la misma que volvió a circular en las redes tras el atentado terrorista perpetrado en París el miércoles 7 de enero contra el semanario satírico francés Charlie...
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FRENTE A LAS CRISIS: INVENTAR

Entregado: 25-05-2015 / Aprobado: 30-05-2015


Entrevista Hebe Tizio

Por Juan de Althaus Guarderas
Magíster en Psicoanálisis, con mención en Clínica Psicoanalítica de la Universidad Católica Santiago de Guayaquil. Licenciado en Humanidades, con mención en Historia en la Universidad Católica de Lima. Estudios de Psicología Clínica. Psicoanalista, profesor de Humanidades de varias asignaturas y actual director de publicaciones de la Universidad Casa Grande.

Ventanales aprovechó la visita académica a Guayaquil de la psicoanalista y profesora universitaria Hebe Tizio para hacerle unas preguntas sobre la relación entre la pedagogía y el psicoanálisis. Ella es licenciada en Psicología Clínica en Argentina,posee un diploma de Estudios a Profundidad en la Universidad de Paris VIII y un Doctorado en Psicología en la Universidad de Barcelona. A su vez, es psicoanalista y docente de la Universidad de Barcelona, docente en la Escuela de Psicoanálisis en España, en la Asociación Mundial de Psicoanálisis, y de la Sección Clínica del Instituto del Campo Freudiano. J.A:¿Qué desafíos afrontan en el momento actual...
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RELACIÓN ESCUELAS – MUNDO UNIVERSITARIO

Entregado: 30-20-2014 / Aprobado: 5-11-204
Por el Dr. Abelardo García Calderón

Doctor Honoris Causa de Iberoamérica en Honor a la Calidad Educativa y Magíster en Gestión Educativa otorgados por el Consejo Iberoamericano en Honor a la Calidad Educativa. Magíster del Programa de Alta Dirección Empresarial, del Instituto de Desarrollo Empresarial. Licenciado en Ciencias de la Educación en la Universidad Católica Santiago de Guayaquil (UCSG). Fue subsecretario de educación del Guayas 1984-1986. Se le otorgó varias condecoraciones al Mérito Educativo. Actual director general de la Unidad Educativa Bilingüe Instituto Particular Abdón Calderón. Profesor honorario de la Universidad Casa Grande, 2014.

El ideal de todo proceso educativo sería el encontrar absoluta integración entre los distintos niveles del quehacer educativo, comenzando desde la etapa inicial en el jardín de infantes, hasta la culminación con los procesos profesionalizantes de pregrado y postgrado.

Entre nosotros ese ideal siempre ha sido tarea difícil, pues antes que políticas de estado, universales, generales; el Ministerio de Educación ha ido trabajando...
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SINGULARITY UNIVERSITY: INNOVACIÓN EXPONENCIAL

Entregado: 10-11-2014 / Aprobado: 15-11-2014
Por Mgtr. Juan de Althaus

Magíster en Psicoanálisis, con mención en clínica psicoanalítica de la Universidad Católica Santiago de Guayaquil. Licenciado en Humanidades con mención en Historia en la Universidad Católica de Lima. Estudios de Psicología Clínica. Psicoanalista y profesor de humanidades. Desde el 2009 es director de publicaciones de la Universidad Casa Grande.

Singularity University es una universidad promovida por Google y la Administración Nacional de Aeronáutica y del Espacio (NASA), ubicada en el famoso Sillicon Valley, en Estados Unidos. Se encuentra a la vanguardia mundial del conocimiento y la tecnología actual y futura. Directivos y profesores de la Universidad Casa Grande (UCG) tuvieron la oportunidad de asistir el 6 de noviembre de 2014 a la conferencia Avances en la tecnología y sus efectos en las sociedades modernas, auspiciada por la M.I.Municipalidad de Guayaquil y la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), en la que participaron como conferencistas representantes de esta prestigiosa universidad y se...
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¿HOGAR DE CRISTO REPRESENTA UNA FORMA ALTERNATIVA DECOLONIAL DE MICROFINANZAS?

Entregado: 31-10-2014 / Aprobado: 6-11-2014
Por M.A. Bradley Hilgert

Bradley Hilgert, M.A., Graduate Teaching Associate, Departamento de Español y Portugués de The Ohio State University.

Este trabajo es fruto de una serie de entrevistas con unas mujeres-socias de la Fundación Hogar de Cristo. Resalta las formas en que la institución, con su programa de microcréditos, promueve un desarrollo diferente que puede ser considerado decolonial.

This work is the result of a series of interviews women-clients of the Foundation Hogar de Cristo. It highlights the ways in which the institution, with its microfinance program, promotes an alternative development that can be considered decolonial.

La Fundación Hogar de Cristo (en adelante, HdC) es bien conocida por sus casas de caña. Pero también ofrecen productos de microcréditos para mujeres vulnerables desde el año 2002. El producto financiero de HdC utiliza la metodología Grameen, porque sólo prestan dinero a mujeres excluidas del sistema financiero tradicional cuando forman parte de una agrupación de entre 10 y 30 socias....
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HAY QUE TENER REGLAS, PARA LOGRAR LA EXCEPCIÓN

Entregado: 30/05/2014 Aprobado: 12/06/2014 Ilustración: Adriana Pareja
Entrevista a Elisa Alvarenga*   En ocasión de la conferencia pública sobre Violencia y Drogadicción que dictara la psicoanalista brasilera Elisa Alvarenga, el 17 de mayo de 2012, organizada por el entonces DICYC (Departamento de Investigación en Comunicación y Cultura) de la Universidad Casa Grande en colaboración con la NEL- Guayaquil (Nueva Escuela Lacaniana), en el auditorio de la UCG. Ventanales la entrevistó sobre el tema mundial en boga de las evaluaciones y sus consecuencias.   J.A: ¿Cómo el psicoanálisis considera las insistentes evaluaciones y controles que se están desarrollando en varias partes del mundo en campos como la clínica y la educación?   E.A: Actualmente hablamos del tema desde el punto de vista freudiano, porque el psicoanálisis de la orientación lacaniana está muy presente en las instituciones y en lo social. Jacques Alain Miller, heredero de Lacan, sostiene que el psicoanálisis tiene que estar presente como fuerza política. En el mundo actual carecemos de referencias de autoridad y...
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UBALDO GIL: EL EDITOR QUE CONOCÍ

Entregado: 30/05/2014 Aprobado: 12/06/2014
Por Alexis Cuzme (Manta, 1980) Lcdo. en Ciencias de la Comunicación, mención Periodismo, en la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. Magister en Periodismo en la ULEAM/CEPIRCI. Escritor, bloguero, promotor literario y editor independiente. Asistente editorial en el sello universitario Mar Abierto.   ¿Para qué decir que fue narrador, docente universitario y editor? ¿Para qué volver a contar su sueño: crear una editorial que acogiera a los autores manabitas y nacionales? ¿Para qué continuar diciendo que fue la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, la que ayudó a la realización de aquel sueño salino pensado desde las calles de Tarqui, en Manta? ¿Para qué redundar en que fue él quien pensó y reunió a los editores universitarios del país para formar la Red de Editoriales Universitarias y Politécnicas de Ecuador (REUPDE)? ¿Para qué? Para recordarlo como el gestor de un proyecto editorial, Mar Abierto, que despegó y voló muy alto, que fue acompañándose en catorce años de autores...
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LA INCLUSIÓN ES TRABAJO EN EQUIPO

Entregado: 30/05/2014 Aprobado: 12/06/2014 Ilustración: Ricardo Tay Lee Lama
Entrevista a Stella Caniza de Páez Educadora y máster en Integración de Personas con Discapacidad de la Universidad de Salamanca. Docente de la Licenciatura de Educación Especial de la Universidad de San Martin, Argentina. Ventanales aprovechó la oportunidad de la visita a Guayaquil, en marzo de este año, de Stella Caniza, cumpliendo un compromiso académico en la Universidad Católica Santiago de Guayaquil, para que nos transmita sus reflexiones sobre el tema de la inclusión y discapacidad, que tiene estrecha relación con la carrera de Educación Inicial de la Facultad de Ecología Humana de la Universidad Casa Grande. Sus interesantes argumentaciones merecen nuestra atención.   J.A: ¿Bajo qué perspectiva usted aborda el tema de la integración y la discapacidad? S.C: Evidentemente, la perspectiva internacional es transformar, la tradicionalmente llamada Educación Especial, brindada de forma exclusiva en escuelas especializadas, a una conversión hacia la educación inclusiva en general, reconociendo el derecho de todas las personas, incluso de los alumnos...
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REFLEXIONAR SOBRE LAS ESTRUCTURAS DE APRENDIZAJE

Entregado: 30/05/2014 Aprobado: 12/06/2014
Entrevista a Cristóbal Cobo* En la segunda semana de abril del año 2014, se realizó en la UCG un evento nacional organizado por el Consejo de Educación Superior (CES), en el que se dictaron conferencias y se implementaron talleres conducidos por dos pedagogos internacionales, el español Cristóbal Cobo y el norteamericano John Moravec. Ventanales consideró que sus aportes eran muy valiosos para la educación, como el concepto de “aprendizaje invisible”, por lo cual entrevistó a Cristóbal Cobo. A continuación, las preguntas y respuestas.   J.A: ¿Cuál es la idea central de su propuesta? C.C: Es invitar a reflexionar sobre las estructuras organizacionales, de enseñanza y aprendizaje, y cómo estas estructuras están llamadas a repensar de alguna manera los fundamentos más básicos como la generación y creación de conocimiento. J.A: ¿Ha determinado las estructuras más convenientes? C.C: El problema de las estructuras más convenientes es que son tremendamente versátiles, por lo tanto, son más difíciles de definir. Son estructuras más reticulares, con...
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IAA ISSUES THE BEIJING DECLARATION. A MESSAGE TO THE WORLD

Entregado: 30/05/2014 Aprobado: 12/06/2014 Ilustración: Doménica Mera
Beijing May 10th 2014: At the conclusion of the 43rd IAA World Congress, the International Advertising Association and China Advertising Association issued The Beijing Declaration. Faris Abouhamad, IAA World Chairman and President stated "This represents a fitting conclusion to the 43rd IAA World Congress and reflects the long established and special relationship our association has with both the government and advertising industry in China. Together, we have and will continue to work, for the principles and goals of the Beijing Declaration, which we are very proud to co-author with the China Advertising Association".   The Beijing Declaration The international advertising industry in the Digital Age This is Beijing. This is the Beijing of May 10th 2014. We, the representatives of the millions of professionals of the global advertising and communications industries worldwide, are gathering here, witnessing the convening of the 43rd International Advertising Association World Congress. A declaration is hereby stated for promoting the common development of our...
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CREAR ESPACIOS DE ESCUCHA

Entrevista a María Cristina Aguirre
 
Por Juan de Althaus 
 
María Cristina Aguirre, psicoanalista lacaniana, dictó un seminario sobre La juventud hoy en la Maestría de Educación Superior de la UCG en el 2011. Sus respuestas a las preguntas de Ventanales nos dan algunas luces sobre los cambios que experimentan las nuevas generaciones.
¿Cuál fue la idea central de su seminario? Sobre los parámetros con que los jóvenes de hoy tienen que moverse y desenvolverse en esta sociedad. Tomando las enseñanzas de Freud, Lacan y de Jacques-Alain Miller, podríamos orientarnos a partir de los cambios introducidos por el dominio del discurso de la ciencia en la época actual. Son los efectos de la gran producción de objetos de consumo, la globalización, la segregación, la decadencia de la función del nombre del padre, la vacilación de los ideales, las nuevas formas de familia y cómo todo esto causa efectos en el sujeto, en su comunidad, en la familia y en la patología contemporánea. ¿Qué efectos tienen...
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“iTUNES U” SE EXPANDE ALREDEDOR DEL MUNDO

El sitio Web “CEDEI-UCG iTunes U” se expande alrededor del Mundo
By John Murray
 
Director de Proyectos Universitarios de la UCG
El 7 de mayo la Universidad Casa Grande (UCG) anunció el lanzamiento del portal educativo iTunes U en colaboración con los Centros de Estudios Interamericanos de Phoenix, Arizona (CEDEI). Este sitio compartido constituye el primer portal iTunes U para una universidad ecuatoriana. ¡El sitio web de iTunes U se activó por primera vez en febrero de 2013 y prácticamente desde el primer día, los usuarios de iTunes en todo el mundo comenzaron a visualizar y descargar contenidos educativos del Ecuador! Durante el período comprendido entre el 1 de marzo hasta el 28 abril se registraron en nuestro sitio web de iTunes U un promedio de 394 actividades por día. Las actividades se refieren a descargas, flujos, suscripciones o simplemente a navegar por el sitio. Toda esta actividad se produjo sin ningún tipo de promoción del sitio web. Los usuarios de...
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iTUNES U (IN)

CEDEI-UCG iTunes U Site Explodes Around the World (https://itunes.apple.com/ec/institution/centers-for-interamerican/id558313201?l=es)
Por John Murray
 
Director of International Projects
On May 7th Universidad Casa Grande announced the launching of an iTunes U educational portal in cooperation with the Centers of Interamerican Studies of Phoenix, Arizona. This joint site is the first portal for an Ecuadorian university in iTunes U. The iTunes U site was first activated in February 2013 and from almost the very first day iTunes users from around the world started viewing and downloading educational content from Ecuador! During the period of March 1 to April 28th an average of 394 actions per day took place on our iTunes U site. Actions are downloads, streaming, subscriptions or simply browsing the site. All this activity occurred without any promotion of the site. iTunes U users simply searched for the material they wanted and found what they needed on our iTunes U site. On April 29 information about our iTunes U site was posted on the...
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