Publicaciones acerca de: Biblioteca

LOS DERECHOS HUMANOS Y LA FELICIDAD

Entregado: 02-05-2016 / Aprobado: 05-05-2016
Sensibilizando a la política Por César Silva Caroca Estudiante de segundo año de la carrera de Ciencias Políticas de la facultad de Administración y Ciencias Políticas de la Universidad Casa Grande (UCG). Posee estudios en Derecho. Ha sido presidente de la Federación de estudiantes en la Universidad ARCIS (Chile), Jefe del departamento de Investigación y Análisis Político de la consultora CAISA y Jefe de área del departamento de Humanidades y Estudios Sociales del colegio Balandra. Actualmente, es profesor titular en la Unidad Educativa Monte Tabor Nazaret   Vivian Cartagena Rivera Estudiante del segundo año de la carrera de Ciencia Políticas y Relaciones Internacionales de la facultad de Administración y Ciencias Políticas de la UCG.   Melina Vallejo Zambrano Estudiante del segundo año de la carrera de Ciencia Políticas y Relaciones Internacionales de la facultad de Administración y Ciencias Políticas de la UCG.   “La felicidad está muy relacionada...
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EL SUJETO VS LAS IDEOLOGÍAS

Entregado: 02-05-2016 / Aprobado: 10-05-2016

Por Noelia Intriago Marchán
Estudiante del tercer año de la carrera de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales de la Facultad de Administración y Ciencias Políticas de la Universidad Casa Grande (UCG).
  La palabra ideología fue acuñada en el siglo XVIII por Antoine Louis Claude Destutt para describir el estudio de las ideas y la investigación (Sargent, 2009, p.6). Sin embargo, poco después se empezó a usar con un significado diferente.
  Marx fue el primero en usar la palabra ideología como “un grupo de ilusiones políticas producidas por las experiencias sociales de una clase [económica]” (Sargent, 2009, p. 6). Luego, Gramsci diría que las personas son llevadas subconscientemente a mirar al mundo de la misma manera en la que los de la clase dominante lo observa. Althusser fue más allá al decir que la ideología no simplemente escondía la ‘realidad’ sino que creaba una nueva -el sistema de...
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LA INTEGRACIÓN ANDINA

Entregado: 10-05-2016 / Aprobado: 12-05-2016

  Por Andrés Briones
Máster en Comercio Exterior (Universidad Carlos III de Madrid). Ingeniero en Administración y Ciencias Políticas (Universidad Casa Grande - UCG). Docente-investigador en las áreas de internacionalización de empresas y emprendimiento en UCG. Presidente de la Asociación de Jóvenes Empresarios del Ecuador (AJE). Presidente de la empresa Forth Right Trade Solutions y Consultor del Banco Mundial.
  Al caminar por las calles de Guayaquil, bajo un sol de esos que nos cambia el ánimo, estuve pensando en la situación que atraviesa la integración regional y me hice la siguiente pregunta: ¿Qué detiene el proyecto de integración en lo político y económico de las naciones andinas?  Hasta el momento no hemos conocido un prototipo de hombre político que fomente el espíritu andino en la conciencia individual del ecuatoriano, colombiano, peruano, boliviano y venezolano, es decir, la importancia de ver más allá de la circunscripción territorial para abrazar un proyecto integracionista...
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FEMINISMO 2016

Entregado: 27-04-2016 / Aprobado: 30-04-2016
ENSAYOS Feminismo en el 2016 Por Adriana Cassis Jurado Estudiante de cuarto año de la carrera de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales, con mención en Comunicación Política de la Universidad Casa Grande (UCG). Primer lugar en concurso de becas de la UCG (2013). Ayudante de cátedra y ex pasante en la Dirección de Investigación de la UCG. “Pero ya hay igualdad, ¿por qué eres feminista?”, me preguntan de una u otra manera. Puede que exista equidad ante la ley, y que Ecuador tenga una representación histórica femenina en la rama legislativa, pero se necesita más para decir que se ha logrado la igualdad. La desmitificación de la mujer y el hombre, lo femenino y lo masculino, es un proceso que está lejos de terminar. Se han ganado batallas por la erradicación del sexismo en la ley, pero en la cultura cotidiana falta mucho campo por conquistar. Exactamente,...
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ESCRIBIR EL COLOR DE LA PIEL

Entregado: 13-04-2016 / Aprobado: 18-04-2016

Escribir el color de la piel: jerarquías, invenciones y tensiones del cuerpo social en el siglo XIX
Por Mónica Murga T.
Magíster en Estudios de la Cultura, con mención en Literatura Hispanoamericana en la Universidad Andina Simón Bolívar. Licenciada en Educación, con mención en Lengua y Literatura en la Universidad Católica Santiago de Guayaquil. Ha sido catedrática de Literatura, Comunicación y Humanidades. También ha laborado en la Senescyt y en el Ministerio de Educación.
Desde los estudios de Max Hering Torres sobre la percepción del color, y los planteamientos de Elizabeth Cunin acerca de la mirada en la adscripción del color de piel, pretendo examinar cómo Cecilia Valdés (1839) y Porque soy cristiano (1890) dan cuenta de una mirada atravesada por tensiones, que ponen en cuestión el proyecto de modernidad nacionalista ante la figura amenazante del ‘cuerpo otro’. ver más

LO VIRTUAL Y LO REAL, ¿SEGUIRÁN SIENDO DIFERENTES?*

Entregado: 30-09-2015 / Aprobado: 05-10-2015
Desde Madrid, España

The virtual and the real, will continue to be different?

 Por Gustavo Dessal

Psicoanalista y escritor argentino, residente en España. Nombrado como Analista Miembro de la Escuela (AME) de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis (España) y Miembro de la Asociación Mundial de Psicoanálisis (AMP). Docente del Instituto del Campo Freudiano en España y profesor en varias Universidades. Ha escrito varios libros como autor y compilador: El retorno del Péndulo, junto con el reconocido autor Zigmund Bauman, Demasiado rojo, Clandestinidad, Mas líbranos de bien, Operación Afrodita y otros relatos, Las ciencias inhumanas y Principio de incertidumbre

Resumen: El ojo humano coexiste cada vez más con el ojo cibernético, y aunque no conviene apresurarse con predicciones futuristas, lo cierto es que el sujeto se transforma poco a poco en elemento meramente intermediario entre una racionalidad técnica y redes sociales de información y comunicación. Una nueva mirada va colonizando la experiencia humana. Habremos de ver qué síntomas resultan de...
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PUBLICIDAD, EL ARTE DE CONTAR HISTORIAS

Entregado: 08-10-2015 / Aprobado: 15-10-2015
True Blood cuenta su historia

Por Patricia Intriago

Estudiante del quinto semestre de la carrera Comunicación Social con Mención en Redacción y Creatividad Estratégica de la Facultad de Comunicación Mónica Herrera de la Universidad Casa Grande (UCG).

El storytelling se ha convertido en una herramienta indispensable, que re-plantea a la publicidad como el arte de contar historias. No es una herramienta completamente nueva, lo demuestran las fábulas y parábolas bíblicas. El conocido narrador Christian Salmon describe esta herramienta como “forma de discurso que se impone en todos los sectores de la sociedad y trasciende límites políticos, culturales o profesionales”(Salmon, 2008). Para comprender su funcionamiento se presenta el caso de HBO True Blood, serie iniciada en septiembre del 2008. La información estará basada en el documento Sangre fresca publicitaria: True Blood y las transfusiones de la ficción, escrito por el profesor Raúl Rodríguez, titular del Departamento de Comunicación y Psicología Social de la Universidad de Alicante, España (Ferrándiz,...
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POPULISMO NACIONALISTA Y SOCIALISMO MARXISTA

Entregado: 14-09-2015 / Aprobado: 20-09-2015


Por Michelle Aguirre

Estudiante de la carrera de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales de la Facultad de Administración y Ciencias políticas de la Universidad Casa Grande (UCG).

El populismo, a diferencia del socialismo marxista, es de carácter ambiguo; permitiendo su presencia en una diversa amalgama de fenómenos políticos, que en concepto se presentan como contrarios (Torres, 1987, p. 159). No obstante, tienen como punto de referencia la formación de unidades de identidad como nación y pueblo (Torres, 1987, p. 179). Es precisamente en la creación de esta identidad, en la que surge el papel del líder como la materialización simbólica de las demandas insatisfechas respondiendo a los intereses de la nación (Couffignal & Ramírez, s.f., p. 201). En consecuencia, el líder representa la voluntad del pueblo mediante la articulación de los “deseos populares que han sido sistemáticamente ignorados o reprimidos por el sistema vigente” (Torres, 1987, p. 175), creando una identidad popular nacional. Por su parte,...
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¿DONDÉ ESTÁ LA MORALIDAD? DE LA DEMOCRACIA CRISTIANA AL POPULISMO NACIONALISTA

 
Entregado: 14-09-2015 / Aprobado: 20-09-2015
Por Paula Nimbriotis Manzur Estudiante de la carrera de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales de la Facultad de Administración y Ciencias Políticas de la Universidad Casa Grande (UCG). La moralidad es un tema que se presta a varias interpretaciones. Desde sus orígenes en la filosofía, la moral tuvo problemas para distinguirse de la ética. Pese a estas dificultades, hoy se puede definir a la moral como “la conducta del hombre basada en la libre determinación con respecto a la ley moral” (Brugger, 1994). De ahí que parte de la naturaleza del hombre esté regida por la moralidad individual que se relaciona con la conciencia propia de la racionalidad humana. Por este motivo, la moral está vinculada, entre otras cosas, a las distintas ideologías políticas. La moral, por ejemplo, dicta cómo se conciben los aspectos buenos y malos dentro del accionar propio de cada ideología. Dentro de la Democracia Cristiana, la Doctrina Social de la Iglesia es la base...
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EL AVANCE DE LA MUJER LATINOAMERICA COMO CIUDADANA POLÍTICA

Entregado: 05-10-2015 / Aprobado: 10-10-2015
Por Natasha Álava Arteaga Estudiante de la carrera de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales de la Facultad de Administración y Ciencias Políticas de la Universidad Casa Grande (UCG). Resumen A finales del siglo XIX e inicios del siglo XX se desencadenó en el entorno sociopolítico la aparición de las denominadas feministas, quienes exigían el reconocimiento de la mujer como ciudadanas, tener derechos y participación política. El presente trabajo hace un recuento breve del proceso que dio apertura al nuevo rol de la mujer en la esfera sociopolítica. Palabras claves: Equidad de género- ciudadanía- derechos- democracia- participación política   Abstract In the late XIX century and early XX century unfolded in the sociopolitical environment the so-called feminists who demanded the recognition of women as citizens, have rights and political participation. This paper makes an account of the process, which opened up the new role of women in the socio-political sphere. Key Words Gender equality- citizenship- rights- democracy- political participation   La reflexión acerca de la incorporación...
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LO QUE YOUTUBE ME DA A DIARIO

Entregado: 24-09-15 / Aprobado: 30-09-15


Por Karen Guambo

Estudiante del cuarto año de Comunicación Social con mención en Redacción y Creatividad Estratégica. Actualmente redactora creativa de Marketing Channel, y Directora de contenido de la marca ecuatoriana de zapatos Lulú Artesana.

  Alguien en este momento está reproduciendo un video en YouTube. Otra persona acaba de llegar a los dos millones de suscriptores en su canal. Es decir, esa cantidad de personas está viendo sus videos. Yo por otro lado dedico tiempo a ver varios tipos de videos también, y la importancia que les doy a éstos, e incluso la manera en la que se han convertido en parte de mi rutina, es notable, ¿acaso esto es el nuevo normal?

  Palabras Claves Ingles: Youtuber– Beauty guru– Fitness– Outfit– Video blog Español: Gurú de belleza– Buena forma– Atuendo– Video blog   Hace unos días me estuve preguntando: “¿Cuántas veces durante la semana uso YouTube?” Fue en ese momento cuando noté que no solo paso parte considerable de mi...
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EL CAMBIO CLIMÁTICO: UNA RESPONSABILIDAD COMPARTIDA

Entregado: 28-08-2015 / Aprobado 15-09-2015
Por Daniel Valenzuela Master en Administración de Negocios con especialización en Marketing por la Universidad de Oklahoma City. Consultor e instructor en la formulación y negociación de proyectos de reducción de emisiones. Co-autor de la Guía ecuatoriana para el desarrollo de proyectos bajo el Mecanismo de Desarrollo Limpio – MDL. Actual Director de Gestión Universitaria y Marketing de la Universidad Casa Grande.   La tierra se está calentando, esto es una verdad ineludible. La temperatura de la que gozamos es el resultado del fenómeno natural denominado efecto invernadero. Gracias a é, la vida como la conocemos, es posible. La mayoría de los gases que producen el efecto invernadero, como el vapor de agua y el dióxido de carbono se encuentran en la naturaleza. Su rol en la atmósfera pude ser comparado con el vidrio de un invernadero, permitiendo el ingreso de la luz solar que al tocar la tierra se transforma en calor, reflejándose posteriormente hacia...
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EL FOCO DISTORSIONADO DE LA MUERTE

Entregado: 25-05-2015 / Aprobado: 30-05-2015
Por Guillermo Gurrutxaga Ph.D en Comunicación Social y Periodista. Labora en la actualidad en el Departamento de Empleo y Políticas Sociales del Gobierno Vasco. ¿Qué es noticia? La cercanía es una de las circunstancias o condiciones trascendentales a la hora de evaluar la relevancia de un hecho y la dimensión del tratamiento informativo. Si nuestro medio tiene como ámbito de difusión Guayaquil, un incendio en el Guasmo tendrá mayor cobertura que otro de iguales dimensiones y consecuencias que se produzca, por ejemplo, en Quito. Es una regla básica en el periodismo nacida, como tantas otras, del sentido común. Asisto a la realidad desde mi cómodo sillón de una provinciana ciudad de Europa. La ventana desde la que contemplo el mundo es como la de cualquier europeo acomodado en su clase media. Mis medios de referencia para conocer la actualidad de fuera de mi ciudad, San Sebastián, y del País Vasco, son los grandes medios españoles, El País...
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DE LA EDUCACIÓN MUSICAL EN GUAYAQUIL

Entregado: 30-05-2015 /Aprobado: 15-06-2015
Por Marcelo Pepper B.A. Marcelo Pepper, violinista de la orquesta sinfónica de Guayaquil y graduado de pedagogo en violín en la Universidad Ushinsky en Odessa – Ucrania. Magister en pedagogía e investigación musical, Director de la Academia Pepper. Decir que la educación musical en la ciudad de Guayaquil tiene muchas falencias, sería como afirmar también que estamos fuera de competencia a nivel internacional. Sin embargo, loquevale destacar es que actualmentehayun selecto grupo de niños y jóvenes,cuyo nivel les permite destacarse y representar a la ciudad en certámenes, concursos y festivales, dentro y fuera del país.Conservatorios, academias y fundaciones hacen parte de la oferta educativa musical paraniños y jóvenes, pero el acceso a los estudios se restringe debido ala escasa falta de becas, pues son pocas las instituciones musicales que consiguen los fondos necesarios para el efecto. Esta situación la constatamos con el cierre de la FOSJE (Fundación Orquesta Sinfónica Juvenil del Ecuador), que funcionó en Guayaquil hasta el...
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OTRA PERSPECTIVA DE CIVILIZACIÓN

 
Entregado: 08-04-2015 / Aprobado: 30-05-2015
Por Irina Patiño Estudiante del cuarto año de la carrera de Diseño Gráfico y Comunicación Visual de la Facultad de Comunicación de la Universidad Casa Grande. Ha participado en concursos ganadores: Gran Cóndor de Oro 2011 (grupal), Cuento Ilustrado de la Fundación Casa Ronald McDonald Guayaquil 2014(grupal). Laboró en la Agencia Norlop JWT (2014-2015). Todos hemos escuchado de la civilización alguna vez en la vida.Si tuvimos “suerte” pudimos haber estudiado un poco de ella en el colegio. Escribo “suerte” entre comillas porque, aunque hayamos tenido la oportunidad de estudiar las culturas prehispánicas, lo hicimos mal. ¿A qué me refiero? Nos enseñan en el colegiodesde las ideologías de la civilizaciónoccidental, sin un análisis más crítico desde nuestras verdaderas raíces. Apenas podremos reconocer nombres como Tahuantinsuyo, Atahualpa y las conchas Spondylus. Los incas, guancavilcas, manteños y muchos otros, no se manejaban bajo las mismas reglas que hoy conocemos desde la conquista de América del Sur por la civilización...
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CHILE: ENTRE LA DESILUSIÓN Y LA OPORTUNIDAD

 
Entregado: 25-05-2015 / Aprobado: 30-05-2015
  Por Sebastián Umpierrez Magister en Ciencia Política y Relaciones Internacionales por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Docente e investigador de la Universidad Casa Grande. Experiencia en Organizaciones No Gubernamentales, Función Pública en Chile y Ecuador y Centros de Estudio e Instituciones de Educación Superior.    A más de un año de gestión liderada por Michelle Bachelet, se han presentado tres casos de corrupción que involucran presuntamente a la sociedad política chilena. Los casos Caval, Penta y Soquimich ponen en tela de juicio la ética y la moral de la coalición del oficialismo, Nueva Mayoría. Hay denuncias sobre la financiación de varias campañas de figuras políticas, en especial del partido opositor Unión Demócrata Independiente (UDI), y de familiares directos a la Mandataria, así como de su ex Ministro de Interior, Rodrigo Peñailillo. A todas luces, el escándalo ha perjudicado la percepción de la opinión pública disminuyendo significativamente la satisfacción de la ciudadanía hacia el Ejecutivo (ver Figura...
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NARCOTRÁFICO: ¿DELITO POLÍTICO?

Entregado: 20-04-2015 / Aprobado: 30-04-2015
  Por Andrea Piedra y Andrea Mazzini Andrea Piedra: 20 años. Estudiante de 3er año de la carrera de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales. Tiene nivel B1 en Francés y nivel avanzado en inglés. Asistió a la Cupre 2014. Andrea Mazzini: 21 años. Estudiante de 3er año de la carrera de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales. Asistió al Modelo de la ONU en el año 2013 en Washington DC y actualmente es violinista integrante de la Orquesta de Cámara del Museo Municipal.  El presidente de Colombia, Juan Manuel Santos, planteó el 3 de diciembre del 2014 la posibilidad de que el narcotráfico sea considerado un delito conexo al delito político. Esta discusión ha generado controversia dentro y fuera de Colombia, por lo que involucra al Proceso de Paz entre el gobierno del presidente Santos y las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (FARC), dadoque uno de los temas a negociar es la aplicación de la justicia para los miembros...
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¿QUÉ HAY DETRÁS DE LAS ADICCIONES?

Entregado: 30-05-2015 / Aprobado: 10-06-2015
Por Mgtr. Juan de Althaus
Magíster en Psicoanálisis, con mención en clínica psicoanalítica de la Universidad Católica Santiago de Guayaquil. Licenciado en Humanidades con mención en Historia en la Universidad Católica de Lima. Estudios de Psicología Clínica. Psicoanalista y actual director de publicaciones de la Universidad Casa Grande y profesor de varias asignaturas de Humanidades. Hay que comenzar con una pregunta, porque el consumo adictivo de múltiples objetos, no solo drogas, cierran las interrogantes. Se prefiere la ilusión de una satisfacción inmediata, total, con la sustancia o con algún aparato tecnológico, como si fuera a taponar la falta en la subjetividad, el malestar, el sufrimiento o la angustia. Sin embargo, con el consumo, la angustia se acrecienta con la presencia imponente del objeto de goce, sin que exista alguna mediación con el Otro social, cultural, es decir, con el lenguaje en general, y el sujeto vuelve al consumo como una rueda sin fin, un goce ilimitado. Por...
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SOBRE METÁFORAS E INFECTADOS EN EL CINE

Entregado: 30-09-2014 / Aprobado: 15-10-2014
Por Mgtr. Vicente Molina

Magister en Artes visuales y multimedia, licenciado en Comunicación visual por el Instituto Bauhaus de Weimar y en Bellas artes por la Universidad Politécnica de Valencia. Es ilustrador y director de cine. Actual coordinador en la Facultad de Comunicación Social Mónica Herrera de la Universidad Casa Grande.

Houellbec apreciaba especialmente a Lovecraft, y decía que con sus novelas había conseguido transformar su asco por la vida en “una hostilidad activa”[i]. Los creadores de lo fantástico suelen ser pesimistas activos.

Las historias de infectados son fruto de esa maravillosa actitud negativa que envuelve la ciencia ficción. Excelentes formas de masoquismo que contemplan la vida como un enorme agujero negro, la lógica implacable del mundo comienza cuando se abandona la infancia y termina el día de la muerte. No creo que haya ningún escritor o cineasta de lo fantástico que no se sienta excluido del lugar de las multitudes.

  1. Benjamín aseguró que fue...
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RELACIÓN DE LA MODERNIDAD LÍQUIDA EN LAS INDIAS

Entregado: 06-12-2014 / Aprobado: 09-12-2014
Por Enrique Mendoza F.

Estudiante del segundo año de la carrera de Periodismo de la Facultad de comunicación Mónica Herrera de la Universidad Casa Grande. Realiza pasantías en el diario Expreso

Mucho antes de la llegada de Cristóbal Colón a nuestras tierras, había un sistema bien planificado y desarrollado, del que nunca se nos había contado. Los pueblos étnicos querían tronar en nuestros oídos con su silencio, para decir que allí estaban. Las ciencias humanas de occidente escucharon. El tiempo está cambiando: nos fuimos educando y relacionando con los que mandan. Quién creería que luego de haber sido torturados, utilizados, engañados, de que se haya jugado con la perplejidad de un pueblo que se basaba en la reciprocidad, la complementariedad y la redistribución, ahora, el futuro está en parte en sus manos.

Se dice que en la actualidad vivimos la precariedad de los vínculos humanos, en una sociedad individualista y privatizada, marcada por el carácter transitorio y...
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JUEGOS SERIOS EN EL APRENDIZAJE

Entregado: 30-07-2014 / Aprobado: 01-10-2014
Autores:

Ing. Isabel López

Ingeniera en Telecomunicación, E.U.I.T de Telecomunicaciones y Máster Universitario en Informática, Universidad de Alcalá; Máster Universitario en Tecnología Educativa, Universidad de las Islas Balears. Profesora de Formación Profesional, Consejería de Educación de Madrid.

Ing. Lorena López

Ingeniera Superior en Informática, Informática de Gestión e Informática de Sistemas, Universidad de Alicante. Máster Universitario en Tecnología Educativa, Universidad de Murcia. Profesora de Cursos para Formación Docente. Asesora TIC de Formación, Consejería de Educación de Valencia.

Ph.D Lucila Pérez Cascante

PhD en Administración de Empresas, Université du Québec á Montréal; Máster en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación, Universidad de Málaga; MBA, Western Illinois University, USA. Experiencia Docente en la UCG, MBA Internacional de la UQAM en República Dominicana, Perú, Ecuador y en SINED de México. Directora de Postgrado de la Universidad Casa Grande

Introducción

Los juegos son tácticas estratégicas para facilitar el aprendizaje y han sido utilizados en todos los niveles en los contextos educativos. Estos son reconocidos como medios...
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LIBERTAD Y CONTINGENCIA

Por Mgtr. Juan de Althaus Guarderas Magíster en Psicoanálisis, con mención en clínica psicoanalítica de la Universidad Católica Santiago de Guayaquil. Licenciado en Humanidades con mención en Historia en la Universidad Católica de Lima. Estudios de Psicología Clínica. Psicoanalista practicante y actual director de publicaciones de la Universidad Casa Grande y profesor de Humanidades. El editor universitario, en particular, no puede desentenderse del manejo de los conceptos y las reglas de la escritura científica, teniendo en cuenta que se trata de ingresar en un campo muy diverso de la epistemología contemporánea. La investigación científica trasciende el marco de las leyes y títulos académicos. Conviene recordar que el científico debe poseer la sensibilidad y apertura mental para detectar lo extraño, lo que no concuerda con la hipótesis, la singularidad del acontecimiento. Desde este lugar es que se puede determinar una nueva cadena de asociaciones lógicas o una propuesta diferente. Lo que habría que destacar en éste ámbito, es el encuentro entre el autor...
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DEL PÁRRAFO AL ENSAYO, CUESTIÓN DE ESTRUCTURAS

Entregado: 22/04/2014 Aprobado: 15/05/2014
Lcda. Sandra Guerrero Martínez, MSc Magister en Gerencia y Liderazgo Educativo. Catedrática a tiempo completo de materias vinculadas con habilidades de lectoescritura de textos académicos y materias propias de pedagogía. También consultora free lance en temas vinculados a lo anterior y al desarrollo de habilidades del pensamiento. Al redactar suele presentarse la incertidumbre, ¿lo estoy haciendo bien?, ¿realmente estoy anotando lo que quiero comunicar?  Preguntas que se pueden responder con absoluta confianza con un sí, mientras se lo haga desde un proceso de escritura, para garantizar la correcta estructura externa e interna del texto; lo que implica la preescritura y los esquemas requeridos según la intención comunicativa u objetivo del autor; la escritura y sus revisiones de borradores; hasta la postescritura y su edición. Este texto se concentrará en la relación esquema/estructura interna, en el marco del proceso de escritura. Primer paso, delimitar el tema, no confundir con título o nombre del texto el que no es sino el...
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REPENSANDO LA IES: GOBIERNO, GESTIÓN Y GOBERNANZA

Entregado: 30/05/2014 Aprobado: 06/06/2014

Por Gilda Macias Carmignani

Magister en Educación Superior de la Universidad Casa Grande, experta universitaria en dirección de instituciones de educación superior por la Universidad de Sevilla, diplomas en gerencia del INCAE y ESPAE/ESPOL, certificada como consultora en planeación estratégica por ICCO de Holanda y Fundación PEYDI de Colombia. Ha sido directora de FASINARM, presidenta de la Junta Directiva del GLARP Internacional, fundadora y presidenta de la Red Nacional de Discapacidades, coordinadora interinstitucional del Programa Municipal Aprendamos, coordinadora de la carrera Pedagogía Terapéutica de la Universidad de Guayaquil, decana de la Facultad de Ecología Humana y actualmente directora de planificación de la UCG.  

Para continuar cumpliendo su misión y visión, las Instituciones de Educación Superior (IES) ecuatorianas se han visto obligadas a ajustar sus marcos normativos para responder a nuevas regulaciones de los organismos oficiales. Estos ajustes, han implicado el desarrollo de procesos internos de adaptación y acomodación de su cultura institucional, que no siempre logran ser...

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EL DILEMA DEL MAESTRO

Ag.10 - Ilustraciones Tecnologías en Educación Superior: usar o no usar…. 
Margarita Ortiz 
 
Licenciada en Educación Internacional en la Facultad de Ecología Humana de la UCG. Certificada para la creación de cursos en línea. Maestría de Educación Superior de la UCG en curso. 
  Estaba a punto de empezar a escribir una crítica a los maestros en educación superior por ser reacios a usar tecnologías que nos faciliten entender las materias. Un poco de Moodle, Google Docs, y Skype no caería nada mal, pero al empezar mi búsqueda en internet, me encontré con la otra cara de la moneda: un artículo escrito por Jeffrey R. Young de la revista on line The Chronicles of Higher Education o las Crónicas de Educación Superior (2010). En este texto se relata cómo aquellos maestros que no usan tecnologías se defienden con argumentos, a mí parecer, válidos, pues los veo reflejados en las aulas de la Universidad Casa Grande. Se entiende mejor el porqué prefieren seguir “a...
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MÁS HABITANTES, MUCHA PROPUESTA Y POCA AGENDA

Explicación de un histórico déficit habitacional
Por Isabella Romero Argüello
 
Estudiante del tercer año de la carrera de Ciencias Políticas de la UCG. Aceptada en el programa de Liderazgo para la transformación a realizarse en convenio con la Corporación Andina de Fomento (CAF) y Escuela Superior Politécnica del Litoral. Actualmente voluntaria de Hogar de Cristo.
La mala cultura organizativa, propia del Ecuador a lo largo de su historia,  ha generado y agravado el déficit habitacional. Los asentamientos irregulares ligados al crecimiento urbano acelerado, la inestabilidad política, la inequidad existente y la economía informal han privado a los ciudadanos de gozar de su derecho a la vivienda imposibilitando el inicio de su camino hacia el desarrollo y las mejoras de sus condiciones de vida.             La inestabilidad política y la economía informal de los ecuatorianos han contribuido a los asentamientos irregulares, producto del crecimiento urbano acelerado y la inequidad. Se entiende el déficit habitacional como la incapacidad de poseer vivienda propia que brinde...
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OPORTUNIDAD PARA EL CAMBIO ADUANERO

Código Orgánico de la Producción, Comercio e Inversiones
 Por Manuel Jacho Chávez
 
Abogado egresado de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil. Diplomado Superior en Derecho Constitucional y Derechos Fundamentales de la Universidad de Guayaquil. Curso de Postgrado en Derecho Administrativo de la Universidad de Salamanca. Curso de Postgrado en Derecho Constitucional y Derecho Procesal Constitucional de la Universidad de Buenos Aires. Asesor en Derecho Aduanero, con 10 años de experiencia. Ex Coordinador General de Asesoría Jurídica del Servicio Nacional de Aduana del Ecuador. Profesor de Legislación Aduanera de la Universidad Casa Grande de Guayaquil.
  Durante tres décadas la sociedad ecuatoriana observó pasivamente cómo el servicio aduanero, lejos de ser un eficiente y ágil servicio público, constituyó una “hacienda” de los gobiernos de turno, legítimos e ilegítimos, que garantizaba ingentes sumas dinerarias para quienes participaban en las “líneas” armadas en los diferentes distritos del país que “controlaban” el ingreso ilícito de mercancías, con la anuencia cómplice de las administraciones responsables de...
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LA FIESTA DEL PENSAR

Por Tomás Rodríguez
 
Aquel que tiene un porqué para vivir se puede enfrentar a todos los “cómo”.
F. Nietzsche
 
Máster en Comunicación (Universidad de La Habana) con cuatro Diplomados. Actualmente se encuentra cursando el Doctorado en Ciencias Sociales (Universidad de Buenos Aires). Docente de Pregrado y Posgrado en Ecuador, Argentina, y Cuba. Comunicador Organizacional de la ONG Misión Alianza.
  La filosofía es peligrosa: El peligro de cuestionar lo cimentado en años, de poner en duda todo lo que creemos como eterno, inmutable, natural. Es acercarnos a la fuente de las ciencias, sin ser ella misma una ciencia de aplicación moderna. Nos acerca a estudiar al Ser como centro último de las cosas, a los fenómenos, a los objetos, y a orientar la vida misma hacía su concentración última: La felicidad. Si tenemos que, peligrosa y arbitrariamente, resumir en una frase la Filosofía, plantearíamos que es la destrucción de toda certeza a partir de dudar de todo. Una vez comprendida su complejidad, el afán...
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LA EDUCACIÓN DIFERENCIADA MEJORA EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

 Por Viviana Castillo 
 
Estudiante del octavo semestre de la carrera de Educación Inicial, con mención en Educación Especial, de la Facultad de Ecología Humana de la UCG. 
La educación diferenciada se refiere a separar a niños y niñas en el aula para de esta manera brindar un aprendizaje que atienda a cada necesidad individual. El proceso de aprendizaje en el cual se adquieren habilidades, entendimientos, conocimientos y conductas, van a ser diferentes en cada individuo. La educación diferenciada mejora este proceso puesto que se ha comprobado que los niños y niñas neurológicamente tienen diferente desarrollo; en escuelas donde se ha aplicado este programa los niveles académicos son más elevados, los niños se sienten menos cohibidos, su autoestima es mayor y además se han visto menos conflictos en el aula y violencia entre géneros. ¿Somos los hombres y mujeres diferentes? Diversos estudios han demostrado que el desarrollo neurológico entre hombres y mujeres no se da de una manera homogénea. Actualmente se ha podido...
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LA DESNUTRICIÓN INFANTIL COMO FACTOR DE RIESGO SOCIAL

Melissa Balda Santistevan
 
 Bachiller en Ciencias Biológicas, Centro Educativo Bilingüe Particular Nuevo Mundo. Estudiante que cursó el cuarto año de la carrera de Educación Inicial con mención en Educación Especial en la Universidad Casa Grande.
 
Coladas, vegetales hervidos, hasta perder su contenido nutritivo, leche de tarro con ciertos suplementos alimenticios, son algunos de los errores cometidos por los padres, que se guían por una buena intención de cuidar y atender a sus hijos, pero lo hacen a partir de estilos de crianza que deben ser revisados con un profesional y luego adaptados. Cuando se trata de nutrición, darle mayor cantidad de comida al niño es común, pero no por ello es correcto.   La desnutrición infantil se valora como un factor de riesgo social y la propician influencias externas al niño. Los padres no obtienen información por parte de los servicios de salud. Actúan más bien en relación a sus creencias y referencias culturales, proveyendo alimento y atención en la medida que...
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